REGULAMIN UCZESTNICTWA W PROJEKCIE
„Na edukacyjnym szlaku - programy wspierania uczniów w Szkole Podstawowej im. Ireny Sendler
w Toszku oraz w Szkole Podstawowej im. Gustawa Morcinka w Toszku”- Opis ogólny projektu.
Celem głównym projektu jest podniesienie efektywności i jakości pracy realizowanej na rzecz 75 uczennic oraz uczniów Szkoły Podstawowej im. Ireny Sendler w Toszku oraz 117 uczennic oraz uczniów Szkoły Podstawowej im. Gustawa Morcinka w Toszku wykazujących specjalne potrzeby rozwojowe oraz edukacyjne. Stan ten zostanie osiągnięty poprzez organizację zajęć dydaktyczno – wyrównawczych, zajęć rozwijających uzdolnienia, a także zajęć o charakterze terapeutycznym.
2. Zaplanowane formy zajęć dodatkowych pozalekcyjnych
- W ramach projektu zaplanowane zostały następujące formy zajęć pozalekcyjnych:
Indywidualizacja pracy z 55 uczniami i uczennicami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w SP im. Ireny Sendler w Toszku – klasy IV - VIII
- Zajęcia dyd.-wyrównawcze z matematyki
- Zajęcia dyd.-wyrównawcze z angielskiego
- Zajęcia dyd.-wyrównawcze z niemieckiego
- Koło zainteresowań „Entuzjaści matematyki”
- Koło zainteresowań „English is fun”
- Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne
- Warsztaty radzenia sobie z emocjami i stresem
- Zajęcia psychoedukacyjne rozwijające kompetencje emocjonalno – społeczne
- Zajęcia specj. ukierunkowane na korygowanie wad postaw
- Zajęcia terapeutyczne z wykorzystaniem metody EEG Biofeedback
Indywidualizacja pracy z 20 uczniami i uczennicami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi –
uczeń klasy I_ Szkoła Podstawowa im. Ireny Sendler w Toszku- Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze(edukacja matematyczna)
- Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze(edukacja językowa, angielski)
- Koło rozwijające uzdolnienia z matematyki-
- Koło rozwijające uzdolnienia z angielskiego
- Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne
- Zajęcia terapeutyczne (indywidualne) z wykorzystaniem metody RSA Biofeedback
- Terapia logopedyczna
- Zajęcia specjalistyczne ukierunkowane na korygowanie wad postawy
Indywidualizacja pracy z 92 uczniami i uczennicami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi w SP im. Gustawa Morcinka w Toszku – klasy IV – VIII
- Zajęcia dydaktyczo-wyrównawcze z matematyki
- Zajęcia dydaktyczo-wyrównawcze z angielskiego
- Zajęcia dydaktyczo-wyrównawcze z j. niemieckiego
- Koło zainteresowań „Klub naukowca”
- Koło zainteresowań „Entuzjaści matematyki”
- Koło zainteresowań „English is fun”
- Koło j. niemieckiego
- Koło komputerowe-
- Koło zainteresowań „Z fizyką za pan brat”
- Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne
- Terapia logopedii
- Zajęcia specjalistyczne ukierunkowane na korygowanie wad postaw
- Arterapia
Indywidualizacja pracy z 25 uczniami i uczennicami ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi –
uczeń klasy I oraz uczeń z niepełnosprawnością_ Szkoła Podstawowa im. Gustwa Morcinka w Toszku- Zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze(edukacja matematyczna)
- Zajęcia korekcyjno – kompensacyjne
- Terapia logopedyczna
- Zajęcia specjalistyczne ukierunkowane na korygowanie wad postawy
- Arteterapia
- Zasady rekrutacji do projektu.
Rekrutacja będzie odbywała się według następujących kryteriów:
- uczęszczanie do Szkoły Podstawowej im. Ireny Sendler w Toszku lub do Szkoły Podstawowej nr 2 im. Gustawa Morcinka w Toszku
- złożenie w wyznaczonym czasie kompletu dokumentów rekrutacyjnych:
- deklaracji uczestnictwa (załącznik nr 1)
- opinii rekomendującej rodzaj wsparcia (załącznik nr 4)
- zakresu danych osobowych (załącznik nr 3)
- oświadczenia uczestnika projektu (załącznik nr 2)
c) Jeden uczeń/uczennica mogą uczestniczyć w więcej niż jeden formie wsparcia.
- Harmonogram rekrutacji
- Opublikowanie na stronie internetowej szkoły zasad i dokumentów rekrutacyjnych – do 13.09.2019 r.
- Początek rekrutacji – wraz z opublikowanie dokumentów
- Przyjmowanie dokumentów rekrutacyjnych – do 16.09.2019 r.
- Opublikowanie ostatecznej listy uczestników i uczestniczek projektu – do 23.09.2019r.
- Schemat rekrutacyjny
a) uczeń/uczennica składa w sekretariacie szkoły lub biurze projektu wypełnioną deklarację uczestnictwa (załącznik nr 1) oraz wypełnione i podpisane dokumenty rekrutacyjne. Są to: opinii rekomendującej rodzaj wsparcia (załącznik 4), oświadczenie uczestnika projektu (załącznik 2) zakres danych osobowych (załącznik 3).
b) po weryfikacji dokumentów wymienionych w pkt 3a i b pod kątem spełnienia kryteriów Komisja Rekrutacyjna sporządza ostateczną listę uczestników i uczestniczek projektu.
c) w sytuacji większej liczby chętnych niż miejsc w projekcie tworzy się listę rezerwową
6.. Wyjazdy edukacyjne
Dla uczestników i uczestniczek projektu zrealizujemy lekcje:
W roku szkolnym 2018/19 (czerwiec 2019) zrealizujemy terenowe zajęcia edukacyjne:
a) w Ogrodzie Botanicznym w Mikołowie lub Zabrzu - wyjazd dla 100 uczniów (40 uczniów SP im. Ireny Sendler w Toszku + 60 uczniów SP im. Gustawa Morcinka w Toszku)
W roku szkolnym 2019/20 (czerwiec 2020) zrealizujemy terenowe zajęcia edukacyjne:
a) w Ogrodzie Doświadczeń im. Lema w Krakowie–wyjazd dla 100 uczniów (40 uczniów SP im. Ireny Sendler w Toszku + 60 uczniów SP im. Gustawa Morcinka w Toszku).
7. Obowiązki ucznia/uczennicy będących uczestnikami projektu:
a) systematyczne uczestnictwo w zajęciach,
b) usprawiedliwianie nieobecności, które będą uwzględniane jedynie w sytuacji choroby lub zdarzeń losowych,
c) każdy uczeń i uczennica ma prawo do 25% nieobecności usprawiedliwionej w zajęciach.
8. Wszystkie zaplanowane dla uczniów i uczennic formy wsparcia są dla nich bezpłatne.
Regulamin wchodzi w życie w dniu 02.09.2019 r.
Załącznik nr 1 - DEKLARACJA UCZESTNICTWA
Załącznik nr 2 - WZÓR OŚWIADCZENIA UCZESTNIKA PROJEKTU
Załącznik nr 3 - ZAKRES DANYCH OSOBOWYCH UCZESTNIKA PROJEKTU