Uczeń:
• Czyta płynnie i wyraziście opracowane teksty drukowane i pisane;
• Czyta tekst cicho ze zrozumieniem;
• Umie w skupieniu słuchać tekstu czytanego przez nauczyciela;
• Wypowiada się w kilkuzdaniowej formie na dany temat;
• Wygłasza z pamięci wiersze z zastosowaniem odpowiedniej siły i ton głosu, tempa oraz pauz;
• Wyodrębnia w utworze postaci główne i drugoplanowe;
• Ustala kolejność zdarzeń zgodnie z przebiegiem akcji;
• Układa i zapisuje odpowiedzi na zadane pytania;
• Odszukuje w tekście fragmenty utworu na określony temat;
• Samodzielnie układa krótkie opowiadania, respektując związki przyczynowo – skutkowe;
• Potrafi ułożyć życzenia;
• Redaguje treść listu i poprawnie zapisuje adres;
• Opisuje pojedyncze przedmioty, zbiory przedmiotów i zjawiska;
• Pisze kształtnie, czytelnie i w odpowiednim tempie.
• Przepisuje poprawnie tekst pisany i drukowany.
• Przestrzega poprawności ortograficznej w pisaniu z pamięci i ze słuchu - w ramach opracowanego słownictwa;
• Rozróżnia głoski i litery, samogłoski i spółgłoski;
• Poprawnie dzieli wyrazy na sylaby;
• Rozróżnia w zdaniach rzeczowniki, czasowniki, przymiotniki;
• Porządkuje wyrazy według alfabetu;
• Określa liczbę rzeczownika i czasownika

Edukacja matematyczna:
• Dodaje i odejmuje różnymi sposobami w zakresie 100;
• Zna strukturę liczb dwucyfrowych;
• Porządkuje i porównuje liczby dwucyfrowe;
• Korzysta z przemienności i łączności dodawania;
• Samodzielnie rozwiązuje proste zadania tekstowe;
• Układa zadania tekstowe do ilustracji, formuły matematycznej, sytuacji życiowej, schematu matematycznego;
• Rozpoznaje liczby parzyste i nieparzyste;
• Zna cyfry rzymskie od I – XX;
• Rozpoznaje proste figury geometryczne;
• Rozpoznaje odcinki prostopadłe i równoległe;
• Biegle mnoży i dzieli w zakresie 30;
• Stosuje porównywanie różnicowe i ilorazowe;
• Zna i stosuje w praktyce umowy dotyczące kolejności wykonywania działań;
• Zna podstawowe jedności długości, pojemności i wagi;
• Mierzy długość odcinka;
• Korzysta z kalendarza i zegara;
• Wykonuje proste działania związane z obliczaniem czasu, ważeniem, mierzeniem i liczeniem pieniędzy;

Edukacja społeczno – przyrodnicza:
• Zna pospolite warzywa i owoce;
• Wyróżnia jadalne części roślin;
• Potrafi określić warunki konieczne do życia roślin;
• Rozpoznaje pospolite drzewa i krzewy w naturalnym środowisku;
• Klasyfikuje zwierzęta hodowlane na ptaki i ssaki;
• Wymienia korzyści płynące z hodowli ssaków i ptaków;
• Umie podać charakterystyczne cechy pór roku;
• Nazywa podstawowe elementy pogody;
• Prowadzi i notuje obserwacje pogody;
• Zna zasady ochrony środowiska;
• Stosuje zasady bezpiecznego poruszania się po drodze;
• Rozpoznaje znaki drogowe znajdujące się w najbliższej okolicy;
• Przestrzega zasad higieny osobistej, pracy i wypoczynku;
• Zna i respektuje zasady bezpiecznego korzystania z urządzeń elektrycznych;
• Określa cechy charakterystyczne i indywidualne ludzi w zależności od wieku i płci;
• Wie na czym polega praca ludzi w różnych zawodach;
• Zna życie niektórych środowisk – ogród, łąka, sad;

Edukacja artystyczna:
• Śpiewa piosenki indywidualnie i zbiorowo;
• Gra na flecie proste melodie;
• Czyta zapis nutowy;
• Określa wartości rytmiczne nut i odpowiadających im pauz;
• Bierze udział w zabawach muzycznych;
• Rysuje, maluje, wycina, wydziera, przedstawiając zjawiska realne i fantastyczne;
• Projektuje i wykonuje płaskie formy użytkowe z wykorzystaniem układu rytmicznego, symetrycznego –
jednoosiowego i wieloosiowego;
• Potrafi samodzielnie zaproponować temat pracy plastycznej, technicznej lub muzycznej;
• Dba o estetykę wykonywanych prac;


Edukacja ruchowa:
• Umie zorganizować bezpieczne zabawy na podwórku, boisku, w szkole;
• Ocenia własne możliwości fizyczne, dba o bezpieczeństwo w czasie ćwiczeń;
• Poprawnie wykonuje ćwiczenia gimnastyczne;
• Przestrzega reguł w grach i zabawach ruchowych;
• Ćwiczy w stroju gimnastycznym i w odpowiednim obuwiu;
• Uczestniczy w zawodach, turniejach, rozgrywkach sportowych;