WYMAGANIA PROGRAMOWE DLA KLASY II

W zakresie edukacji polonistycznej:

Czyta płynie i wyraziście znane teksty

Czyta cicho tekst i rozumie jego treść

Odszukuje w tekście fragment utworu na określony temat

Uzasadnia swoje zdanie na dany temat

Wyodrębnia najważniejsze wydarzenia w tekście

Potrafi odtworzyć tekst z pamięci

Pisze kształtnie, w odpowiednim tempie, prawidłowo łączy litery, bezbłędnie przepisuje tekst

Poprawnie pisze z pamięci

Pisze ze słuchu w zakresie poznawanych reguł ortograficznych

Wygłasza z pamięci wiersze

Tworzy i pisze swobodne, krótkie teksty

Wskazuje w zdaniu rzeczownik, czasownik i przymiotnik

Wypowiada się w kilkuzdaniowej, spójnej formie

W zakresie edukacji matematycznej:

Dodaje i odejmuje różnymi sposobami w zakresie 100

Potrafi wskazać w danej liczbie jedności, dziesiątki i setki

Samodzielnie rozwiązuje i układa zadania tekstowe

Biegle mnoży i dzieli w zakresie 100

Rozpoznaje odcinki równoległe i prostopadłe

Stosuje porównywanie różnicowe i ilorazowe

Wykonuje proste działania związane z obliczaniem czasu, ważeniem, mierzeniem, i liczeniem pieniędzy

W zakresie edukacji społeczno-przyrodniczej:

Wyróżnia jadalne części roślin

Potrafi określić warunki konieczne do życia roślin

Umie podać charakterystyczne cechy pór roku

Zna życie niektórych środowisk, jak ogród, łąka, sad

Nazywa podstawowe elementy pogody

Zna zasady ochrony środowiska

Opisuje własną miejscowość

Stosuje zasady bezpiecznego poruszania się po drodze

Rozpoznaje niektóre znaki drogowe

Wie, na czym polega praca ludzi różnych zawodów

W zakresie rozwoju artystycznego:

Śpiewa piosenki indywidualnie i grupowo

Gra na flecie lub dzwonkach proste melodie

Czyta zapis nutowy

Bierze udział w zabawach muzycznych

Zachowuje proporcje w rysunku

Umie zagospodarować całą płaszczyznę kartki

Chętnie rysuje, maluje, wycina, lepi

Dba o estetykę wykonywanych prac

Zna podstawowe zasady bezpiecznego posługiwania się narzędziami

W zakresie rozwoju społeczno-emocjonalnego i fizycznego

Akceptuje zasady współżycia w grupie

Ocenia własne możliwości, dba o bezpieczeństwo w czasie ćwiczeń

Przestrzega zasady higieny osobistej

Opanował podstawowe formy ruchu: chód, bieg, skos, rzut, czworakowanie, czołganie

Umie zorganizować bezpieczne zabawy w szkole, na boisku i podwórku

Uczestniczy w zawodach i rozgrywkach sportowych

Rozumie konieczność dbania o własne zdrowie

Pomaga kolegom i pracuje na rzecz grupy

Pamięta o obowiązkach ucznia

Zachowuje się kulturalnie w szkole i poza szkołą