Osiągnięcia ucznia po ukończeniu klasy III

 

 

EDUKACJA  POLONISTYCZNA

Ø  Samodzielnie tworzy wielozdaniowe wypowiedzi na temat utworów literackich, filmów, spektakli i własnych doświadczeń
Ø  Tworzy wypowiedzi zrozumiałe, poprawne pod względem gramatycznym,
Ø  Przedstawia i próbuje uzasadnić swoje zdanie,
Ø  Czyta głośno – poprawnie i płynnie – teksty przeznaczone dla dzieci,
Ø  Czyta ze zrozumieniem teksty literackie oraz proste teksty informacyjne,
Ø  Korzysta z różnych źródeł informacji: słownika ortograficznego, czasopism, encyklopedii, albumów,
Ø  Pisze czytelnie i estetycznie,
Ø  Przepisuje bezbłędnie tekst,
Ø  Pisze poprawnie z pamięci i ze słuchu w ramach poznanego i utrwalonego słownictwa,
Ø  Wygłasza z pamięci wiersze i fragmenty prozy,
Ø  Wyróżnia bohaterów utworu literackiego i wymienia kolejność wydarzeń,
Ø  Konstruuje wypowiedzi w formie opowiadania, dialogu, opisu, sprawozdania, listu,
Ø  Rozpoznaje rzeczowniki – określa liczbę i rodzaj rzeczownika,
Ø  Rozpoznaje czasowniki – umie określić czas, liczbę i osobę oraz rodzaj czasownika,
Ø  Rozpoznaje przymiotniki – określa rodzaj i liczbę przymiotnika,
Ø  Rozpoznaje przysłówki jako wyrazy określające jak wykonana jest czynność,
Ø  Rozpoznaje liczebniki jako wyrazy oznaczające zarówno liczbę, jak i kolejność,
Ø  Wyróżnia zdania oznajmujące, pytające i rozkazujące.

 

EDUKACJA  MATEMATYCZNA

Ø  Zapisuje cyframi liczby w zakresie 10 000 i odczytuje napisane liczby,

Ø  Wskazuje w danej liczbie jedności, dziesiątki, setki i tysiące,

Ø  Sprawnie wykonuje dodawanie i odejmowanie pamięciowe w zakresie 100 wg własnej strategii,

Ø  Wykonuje dodawanie i odejmowanie sposobem pisemnym w zakresie 1000 oraz łatwe przypadki w zakresie 10 000,

Ø  Stosuje tabliczkę mnożenia w zakresie 100 i odpowiednie przypadki dzielenia,

Ø  Wykonuje dzielenie z resztą i potrafi je sprawdzić,

Ø  Stosuje algorytm pisemnego mnożenia i dzielenia przez liczbę jednocyfrową,

Ø  Stosuje praktyczne umowy dotyczące kolejności wykonywania działań,

Ø  Mierzy długość odcinków i oblicza obwód prostokątów, trójkątów, kwadratów,

Ø  Wykonuje obliczenia dotyczące ważenia, płacenia, określenia czasu, kalendarza,

Ø  Rozpoznaje proste prostopadłe i równoległe w otoczeniu i umie je narysować,

Ø  Posługuje się prostymi ułamkami, wykonuje obliczenia,

Ø  Rozwiązuje samodzielnie lub z pomocą nauczyciela proste i złożone zadania matematyczne.

 

EDUKACJA  ŚRODOWISKOWA

Ø  Prowadzi proste obserwacje przyrodnicze, analizuje je, wnioskuje,

Ø  Opisuje niektóre ekosystemy: pole, las, łąka, zbiorniki wodne,

Ø  Rozumie zjawisko krążenia wody w przyrodzie,

Ø  Rozróżnia ssaki, ptaki i owady,

Ø  Umie posługiwać się mapą i planem,

Ø  Podejmuje działania na rzecz ochrony przyrody w swoim otoczeniu,

Ø  Zna wybrane przepisy ruchu drogowego,

Ø  Opisuje najważniejsze cechy różnych pór roku.

 

EDUKACJA  ARTYSTYCZNA  I  RUCHOWA

Ø  Wykonuje prace plastyczne, stosując różne techniki (malowanie, rysowanie, modelowanie, wyklejanie),

Ø  Rozpoznaje materiały, których używa w swojej pracy (materiały papiernicze, drewniane, metalowe, tworzywa sztuczne, przyrodnicze),

Ø  Umie zorganizować warsztat własnej pracy i posługiwać się podstawowymi narzędziami,

Ø  Śpiewa piosenki: repertuar dziecięcy, tradycyjny oraz hymn narodowy,

Ø  Próbuje grać na instrumentach perkusyjnych oraz na flecie,

Ø  Słucha muzyki, rozróżnia dźwięki instrumentów i głosów ludzkich,

Ø  Opanował zasób podstawowych umiejętności ruchowych – indywidualnych i zespołowych,

      Ø  Przestrzega zasady higieny osobistej, higieny pracy i zabawy

To jest Twój tekst, możesz go zmienić w każdej chwili.